2015年6月21日 星期日

6/15 (一) 心得

知識管理心得

  知識管理重要的是人,重要的是我們如何去應用。老師之前上課就一直有提到,如何去善用手邊的工具,不只是課堂上學到的,還要自己去尋找各種工具,衡量對我們是否有幫助,進而去善用找到的工具來幫助我們,不管是現在上課的或是專題,還有以後如果要能成為一個好的管理者,也需要能夠善用各種工具。

  知識管理可包括人們互相的腦力激盪、各式各樣的會議及討論、簡報等等的資料收集和累積,還有更進一步的資訊交換等互動,能夠持續不斷的、累積人類的智慧並且傳承下去。像我們之前有學過的資料探勘和資料庫等等課程,以及現在很紅、老師的專題生也都有運用的大數據,都是將資料做統計分析後轉換成可以用的形式,最後經由小組的想法呈現出來,包裝成我們要呈現的結果,這也是一種知識管理。

  而要如何好好的運用收集、累積而來的知識,溝通是很重要的,尤其對管理者來說。但是內隱知識是比較難以紀錄的,像老師舉例的學功夫,雖然多少會有些秘笈可以做傳承,但心法那些比較難以紀錄、理解的,這時候就會靠師傅跟徒弟的溝通,來將資訊傳遞下去。管理者的工作就是這樣,結合大家的力量,透過溝通做整合,再運用工具幫助分析、做決定,如此提升自己、同事以及公司的競爭力。當然工具不斷的在更新,而人也總是會有偷懶的時候,有機會因職員的發懶而成效不彰,如何跟上工具的更新以及督促職員也是管理者要面對的問題,更考驗管理者的能力。

  台灣大部分的企業一直在考慮的都是「如何降低成本」,但如果換個方向想呢?明明就有許多的人才、工具可以幫助企業提升效率,而效率的提升是不會有壞處的。善用資源及工具來幫助管理者做決策,建立適當的企業文化、目標及知識的傳承制度等,不只能影響企業未來走向,帶領企業進步,當大家都這麼做的時候,我們的社會也同樣在進步。

  老師曾經有拿租屋網當例子過,有哪些是必要的資訊要放在顯眼的地方,而另外哪些資訊其實不必要所以可以拿掉,或只者是放在比較後面的頁數等。對於必要資訊的判斷能力、善用各種工具和人才的應用能力、讓大家發揮所長並且相處和睦的溝通能力、還有知識管理等等,都是為了解決問題,培養解決問題的能力是管理者最重要的事情,也是這門課老師一直告訴我們的。


2015年6月2日 星期二

專題-腦波介紹(暫放)

α
α波(8~14赫茲)
克服恐懼、安撫過動兒
「意識」與「潛意識」層之間的橋梁
 放鬆、放空或想像力來源、平靜但不困倦 
測謊、心不在焉

β

β波(14~30赫茲)
意識層面
 心情緊張感到壓力大 
專注思考、推理
智力的來源
憂鬱
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δ

δ波(0.5~4赫茲)
無意識層面、沉睡
 在一歲大嬰兒熟睡時較明顯 
資優兒童較為顯著


θ
θ波(4~7赫茲)
智力高者顯著
 剛進入睡眠或是淺夢、睡眠、記憶 
有性別差異、與認知過程有關係
可以判別聲音、形狀
感到愉快時會增加


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